學(xué)校生活污水主要來(lái)源于學(xué)生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過(guò)程排放的污水，含大量有機(jī)污染物和懸浮顆粒污染物，可生化性強(qiáng)，易于好氧生化處理。那么學(xué)校生活污水怎么處理呢?校區(qū)內(nèi)生活污水處理設(shè)施一般為小型處理站。選擇的污水處理工藝應(yīng)具有占地面積小，投資省，操作控制和維護(hù)管理簡(jiǎn)單，自動(dòng)化程度高等特點(diǎn)。 

學(xué)校污水處理設(shè)備——一體化污水處理設(shè)備:

        一體化（MBR）反應(yīng)系統(tǒng)是一種將高效膜分離技術(shù)與傳統(tǒng)活性污泥法相結(jié)合的新型高效污水處理工藝，是水資源問(wèn)題與水環(huán)境問(wèn)題、給水技術(shù)與排水技術(shù)、膜技術(shù)與生物技術(shù)結(jié)合與統(tǒng)一。

        MBR與傳統(tǒng)污水處理方法具有很大區(qū)別：經(jīng)過(guò)好氧曝氣哈生物處理后的水，由泵通過(guò)濾膜過(guò)濾后抽出。它取代了傳統(tǒng)污水處理方法中二沉池和三級(jí)處理工藝。由于MBR膜的存在大大提高了系統(tǒng)固液分離的能力，從而使系統(tǒng)出水，水質(zhì)和容積負(fù)荷都到大幅度提高，經(jīng)膜處理后的水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)高，經(jīng)過(guò)消毒，形成水質(zhì)和生物安全性高的優(yōu)質(zhì)再生水，可直接作為新生水源。由于膜的過(guò)濾作用，微生物被完全截留在膜生物反應(yīng)器中，實(shí)現(xiàn)了水力停留時(shí)間與活性污泥泥齡的徹底分離，消除了傳統(tǒng)活性污泥法中污泥膨脹的問(wèn)題。膜生物反應(yīng)器具有對(duì)污染物去除率高、消化能力強(qiáng)、可同時(shí)進(jìn)行消化、反硝化、脫氮效果好、出水水質(zhì)穩(wěn)定、剩余污泥產(chǎn)量低、設(shè)備緊湊、占地面積少、增量擴(kuò)容方便、自動(dòng)化程度高、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)。

一體化污水處理設(shè)備特點(diǎn)：

(1)工藝流程簡(jiǎn)單，構(gòu)筑物少，運(yùn)行靈活，管理方便。

(2)基建投資省，運(yùn)行費(fèi)用低。

(3)處理效果穩(wěn)定，出水水質(zhì)好，可實(shí)現(xiàn)脫碳、脫氮除磷。

(4)污泥量少，污泥性質(zhì)穩(wěn)定，污泥處理費(fèi)用低。

(5)能承受水量、水質(zhì)沖擊負(fù)荷。

(6)污水處理系統(tǒng)自動(dòng)化較高、管理方便。